目的・ねらい

・運動の楽しさを知り、身体を動かし、リズム感を養い、右脳教育も含め、年齢に沿っての指導を行う。
・運動を通して規律面・ルール・状況判断等を身につけ、さらに自己主張・自己表現等の成長と共に必要とされることも学べるように指導を行う。
・結果にこだわらず達成感を喜びとし、目標に向けて頑張っていくことの重要性を子どもや保護者に伝えていく。

クラス紹介

（親子クラス）
・親子で運動の楽しさを味わう。
・親が子供のお手本となりスキンシップを大切に褒め、励まし、元気よく接していく。
・リズム運動・リトミック・右脳教育含む絵本・器具運動（マット・跳箱・平均台・鉄棒・フープなど）を行い、有意義な時間を過ごす。
・親子で行うメニューには、以下のものがあります。
　例）ジャンプ運動・柔軟体操、腕立て伏せ・けんけん・スキップ・鉛筆転がり・お馬さん・はいはい・くまさん歩き・かけっこ

（未就園児～園児クラス）
・親から離れて集団に親しむ。
・集団の中で順列・順番・運動のルール・規律を覚えさせる。
・リズム運動・リトミック・絵本（右脳を伸ばす）・器具運動（マット・跳箱・平均台・鉄棒・フープなど）を行い、競争意識・集団行動の和の重要性を伝えていく。

（児童クラス）
・運動を通して集団行動の重要性
・ルールや順番を守る
・勝敗を味わい、運動に対する意識を高めていく。
・目標を決め、達成感を味合わせる。
・努力することの楽しさ・喜びを伝えていく。